Saturday, 5 June 2021

深暗里的一道光

        近两年来的自己运用着正常的工作节奏工作,但是内心总是觉得有些方面是让我很别扭的,我不知道为什么而别扭,为什么而感到不快,所以就安分守己的做着我的工作。可是,每一次的教学、备课、写教案、处理文件、安排考试、安排比赛,一切都让我得心应手,感觉没什么挑战,这样的得心应手并没有让我感到快活,满足。

        目前最让我懊恼的过程就是教学和备课。每一次的备课和教学,为什么要让孩子读这样的文章?这样的文章真的适合现在的孩子吗?符合他们的生活现实吗?能够让他们应对生活的问题吗?有些课文真的让我教到很纳闷,越教越发闷。

我一直都在问自己到底是为什么?

到底是什么原因我需要教我自己也不喜欢的课文?

为什么我需要对着学生像追债这样追功课?

为什么我需要批改千篇一律的功课?

为什么我需要处理着一堆莫名其妙的档案?

难道

在教学上,我不可以教我喜欢的课文?我认为有意义的课文?

在功课上,我不能让学生自动的完成功课?

在批改上,我不能看到更不一样的功课了吗?

在档案上,我不能储存有价值的历史吗?

        疫情改变了很多的事情,仿佛就快让一切回到原点,把原本不能的事情变能了,把原本能的事情变不能了,更把每一个人的生活模式给彻底改变了。使用网课教学的一年以来,我更清楚知道教育没办法再像以前那样操作了,因为已经没办法让孩子应付世界的改变了。我彻彻底底了解到改变的必然性。但是,又有多少人愿意面对改变和勇敢的改变呢?

        2021年4月28日,教育部长宣布小刘检定考试(UPSR)即将在今年废除,并且使用课堂评估取代UPSR。消息发布之后,我尝试跟着教育工作者们的步伐前进,看看未来会提倡一个怎样的教育趋向。到目前为止,依然还是有反对和支持废除考试的声音,但是这些声音看似对教育已经没有什么帮助了,因为更重要的是接下来要如何应对。

为什么需要教师?

为什么需要学生?

为什么需要学习?

学习需要教师吗?

学习是一份工作吗?

学习是一项任务吗?

还是

学习是一个责任?

好像统统都不是.......

我认为......

学习是一个行为,一个永远伴随我们的行为。

         我们学习的目的不是为了以后可以找到一份安稳的工作、一个轻松的工作、一份成绩单或一份文凭。因为现实告诉了我们世界上并没有安稳的工作,轻松的工作,每一份工作都是有一定的难题要解决。所以更不用说成绩单和文凭了,因为它只是一张纸,现今有多少大学生失业/无业,需要在现状重新学习,重新跟着社会的脚步学习。

         不知道工作后的大家是不是有这样的想法,一天工作下来之后非常疲惫,整个人就好像虚脱了,好不容易熬到了周末,短短的两天周末废着废着又是工作天了,然后继续拖着一个躯壳工作。这是一个循环。然后又努力的告诉自己现在的社会就是这样的。只有这样我们才能在这个世界生存,因为我们需要工作,我们需要钱,我们需要吃饭。难道我们的生活就真的只有这样?这样就是生活吗?难道工作的乐趣一点都没有吗?难道工作真的没办法让我们感受到一点点的成就感吗?难道社会的局势真的让人类沦陷到了这样的地步吗?我们真的需要把看到的东西给隐藏起来吗?然后麻醉着自己过着一个自己都在欺骗自己的生活吗?


        我想这样的生活是不是可以就让我们这一代的人经历就好,以后的几代都别再经历了。是不是可以有这样的一个变局呢?早前看过一个短短的视频,讲述犹太人学习的经历。犹太人教育方式是不逼迫孩子学习,他们会让孩子有足够的睡眠时间,只有睡眠时间足够了,那么才有能力学习。在课堂上的学习是学生可以自由的发问(老师也可以自己决定要教什么),自由的去说明一切,跟同学一起讨论,让真正的学习在课堂上发生,让他们通过这样的探索获得他们自己的见解,并且他们没有所有的考试,他们的学习不是为了考试,他们的学习是为了学习自己想学的事情。还有一点是犹太人不会逼迫孩子一定要在什么年龄上大学,什么年龄找工作。他们成年后,他们可以到处去旅行,看看世界。看了世界以后他们才回国自己决定,自己想不想上大学或者想要学习什么,自己选择自己的生活和人生,自己决定自己的未来去路。


         看了这段视频给了我一个想法,是不是因为我们的约束让我们没有了判断能力,让我们学不会看待生活,平衡自己的生活模式。就是因为没办法平衡所以我们才会用心灵鸡汤来麻醉自己,违背自己的意愿,劝勉自己接受现在的生活呢?如果是真的这样,那么我们可不可以就让这一切停在我们这一代就好,不要带到下一代了。让我们这一代扛下这样的生活,把未来的自由还给下一代。


        我认为学习不应该是一个目的,应该是一个过程。这个过程它能够让一个人不断的去探索,处理和解决问题,只有经历这样的过程,才能够让我们更踏实的面对生活,在生活上面的不顺心时不会感到挫败而是能够有动力往前进,努力面对和克服难题。


       回到我是教师的这个身份,我到底可以怎么做才能够让自己的工作快活?我觉得我是需要重新整理自己的思绪,还有整合自己的教学理念,然后启动一个能够让自己和孩子都认为有意义的学习时光。也许只有这样我才能够好好平衡自己吧。没事,生活里总会有迷茫和低潮的时候,所以熬过了就是代表重新出发的开始了。


        期望这段文字能够留住我现在的想法,让我未来的自己回顾。








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