I am Malala读后感

有谁晓得这美貌曾经遭受破坏
有谁晓得这生命曾经起死回生
有谁晓得这灵魂曾经魂飞魄散

        现今的我们都在为科技的脚步追逐最完善的教育设备，然而常常忽略了教育的根源，教育因人而存在还是人因教育而存在呢？我认为是前者，有了人才有教育的存在，没有人那来的教育？

        我们对于教育有何等的看待，这依然是个因人而异的问题。我们常说教育需要改革，让教育变得更好，要如何才算有个好法呢？我国拥有教育，让所有的人民都能够收益。

        我们争取更好的教育的当儿，世界的某个角落却在为人民争取教育的立足，那是一个多么大的对比，一个97年的女孩，那么热爱教育，为教育不顾一切的战奋，获得教育的自由。为了教育冒着威胁向外界透露国家的腐败。

        因为教育，如今的生命算是捡回来的。那么伟大的一个女孩正努力为教育奋斗，身为教育工作者的我们又是如何看待教育呢？

一个人的咖啡

        已经好长一段时间我没有让自己静下来发呆了。我不知道什么时候开始我学会了耐心等待，对于一个急性子的我来说，等待绝对是我的一大痛苦，我不喜欢等，任务一来我希望可以快点解决，快点看到结果。

        其实我总是会压迫自己在同一个时间内进行几个任务，比如在工作上我可以一边改簿子，一边上网找课堂资料，一边充饥，然后脑海里就会想我完成了这些后接下来我可以做些什么。

        工作的这段时间里我都尽量的把工作在上班时间完成，不把工作带回家做。也许因为这个原故我每天开车回到家的第一件事便是瘫痪。之后才会开始我在家里的工作。

        我说我学会了等待，是指我学会了等待别人的忙碌，我学会了等待别人的迟缓，我学会了利用等待转移心态和目标。并且我学会了等待如何经营自己的情感。

        在情感上我不用等待的目光期盼对方的回报，我只知道我可以在情感上做些什么付出些什么。不去等待不去期盼会有怎样的收益和回馈。我会用这样行动慢慢经营这样的情感。

        我知道情感是需要经营的。就如此刻我用一个人的咖啡时间经营着我个人的情感而不是傻呼呼的等待正忙碌的那个人。